NON IN UN POSTO QUALSIASI!

Il film ricostruisce il contesto culturale e civile in cui l’esperienza educativa di Reggio Emilia si è formata lungo quasi un secolo di storia: i precedenti dell’Amministrazione socialista “evoluzionista” di Luigi Roversi, negli anni dieci del XX secolo; le vicende post-belliche, dalla Liberazione alle scuole autogestite dell’UDI; la mobilitazione delle donne negli anni cinquanta; le vicende politico amministrative a seguito della crisi del Luglio 1960; l’apertura delle prime scuole; la partecipazione dei genitori; la sperimentazione pedagogica di Loris Malaguzzi e quella successiva degli anni settanta; l’adozione del Nuovo Regolamento delle scuole per l’infanzia; l’ideazione della Mostra dei Cento Linguaggi; gli anni ottanta con l’esplosione del successo internazionale e la crisi economica interna; fino al 1994 anno in cui Loris Malaguzzi muore e nasce Reggio Children. Il film descrive i nessi tra pedagogia e organizzazione aziendale, tra questioni di ordine economico-sociale e problematiche politico culturali, sia locali che nazionali. Il film mostra come le relazioni tra tutti questi aspetti si siano trasformate nel tempo, pur di mantenere immutata l’idea di un bambino competente e una visione laica della creatività. I materiali del film sono costituiti da riprese delle attività dei bimbi nelle scuole di oggi, da interviste ai maggiori protagonisti della politica e della pedagogia reggiana, da immagini di repertorio in super8 sui maggiori eventi degli anni sessanta e settanta legati alle scuole, da fotografie in bianco e nero della pedagogia e delle vicende politico sociali legate alle scuole dall’inizio del secolo fino ad oggi. Il filo conduttore è il concetto di partecipazione: le scuole risultano espressione di una comunità, della capacità sociale di darsi forme sempre nuove di gestione democratica.